为推动衡阳市特殊教育优质普惠融合发展，4月26日下午，全市特殊教育融合教育推进会议在市教育局召开。市教育局党组成员、副局长、市特殊教育资源中心主任贺雪峰出席并讲话，市教育局基础教育科科长、市特殊教育资源中心副主任郭小华主持会议。
目前，衡阳市已建成资源中心13个、资源教室22间、融合学校11所，共有3699名随班就读学生。其中，珠晖区获省级融合教育实验区，衡阳县西渡镇中心小学、常宁市官岭镇鹅院学校、常宁市泉峰街道学墙完全小学、雁峰区飞雁学校、蒸湘区蒸湘南路小学5所学校被认定为省级融合教育实验校，初步构建了以普通学校随班就读为主体、特殊教育学校为核心、特教资源中心为指导、送教上门为辅助、社会力量为补充的全方位格局。
去年，市教育局制定印发了《衡阳市特殊教育融合教育发展实施方案》，结合《衡阳市特殊教育发展提升行动计划实施方案（2022-2025）》，计划到2025年，衡阳高质量的特殊教育体系将初步建立，适龄残疾儿童义务教育入学率将达到97%以上，在全市建设100所特殊教育融合教育学校（幼儿园），20所示范学校（幼儿园），着力形成可复制、可推广的经验做法，整体提升全市融合教育发展水平。
"全面推进融合教育，是保障特殊儿童平等接受教育的重要途径，也是社会文明水平的重要体现。"贺雪峰表示，各相关学校要聚焦"普惠"，健全完善残疾儿童招生入学联动、筛查鉴定、"一人一案"安置、控辍保学联控联保等机制，让每一个特殊儿童都能享有平等教育机会；要致力"提质"，支持中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读，深化特殊教育课程教学改革，定期开展教育教学视导，推动融合教育进程，深化教育改革、促进多元融合，让特殊儿童在全面发展的环境中茁壮成长；要着眼"赋能"，开展市级融合教育试点校培育和优秀教育教学案例遴选，充分利用国家中小学智慧教育平台特殊教育专题资源，引领特殊教育创新，实施数字转型、加强教研协作，为特殊教育注入新的活力，助力学生释放无限潜能。
会上，市特殊教育资源中心副主任、市特殊教育学校党总支书记匡明生就全市特殊教育融合教育作工作汇报。"省融合教育实验校"雁峰区飞雁学校负责人作交流发言。
各县市区教育局分管领导及基教股长，特殊教育资源中心负责人，特殊教育学校、部分融合教育学校主要负责人参加会议。
